DEBER DE LINGUISTICA

UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA
LINGÜÍSTICA

2do CICLO DE COMUNICACIÓN SOCIAL

1)Cinco Símbolos universales
· Niños cruzando la calle indica que ahí un colegio cerca en forma de preucacion
· ying-yang, es el simbolo que indica que en todo lo malo ahí algo bueno y que en todo lo bueno ahí algo malo.
· No fumar
· No parquear
· Simbolo nazi
2)Cinco Mensajes publicitarios
· Coca-cola
· Carolina Herrera
· Victoria´s secret
· Sony ericsson
· Maraton
3)Diez mensajes con las manos
· Mostrar la palma de la mano. Espera
· Unir el dedo indice con el pulgar. Poquito
· Poner la mano hacia arriba y moviendo todos los dedos de arriba abajo. Venga
· Mover el dedo indice de arriba hacia abajo. Si
· Moverel dedo indice en forma lateral. No
· Mostrar el dedo pulgar señalando algo. Ahi
· Mover la mano. Hola
· Alzar el dedo pulgar. Está bien
· Poner toda la mano en frente. Alto
· Mover la mano en forma lateral. Mas o menos
· El té que te preparé te lo doy con afecto
· Dé una limosna a quien necesita, sea de donde sea
· Te pedí más dinero mas no me lo diste
· Si sólo te dejarías acompañar no estarías tan solo
· En el futbol siempre habrá ún ganador y un perdedor
· Tú y tu vida son de Dios
· Entre más practicas mas sabio te aras
· De qué forma querrías que te lo diga
· Te preste dinero a tí mas tú no me lo devolviste
· Confié mucho en tí, y tú me defraudaste, ahora tú te disculpas mas yo te perdone
· Si me pidieras una respuesta te dijera que sí

4) Hacer el perfil del compañero mediante preguntas
PERFIL
v Nombre
Maria Jose Pezantes
v Edad
22 años
v Donde naciste
En cuenca
v Tienes hermanos
Sí, tengo 3 hermanos
v Que te gusta hacer en tus tiempos libres
Bailar, y escribir
v Cuál es tu hobby
Escuchar música
v Plato preferido
La pizza
v Hincha de que equipo
Del Cuenca
v Estado civil
Soltera
v Donde estudias
Universidad Salesiana Politécnica
v Qué carrera estudias
Comunicación Social
v Cuáles son tus sueños
Ser periodista
v Como seria un dia perfecto para ti
Le encantaria levantarse sintiendo la brisa de la playa con un sol encandecente escuchando los sonodos del mar. Luego reunirse con los seres mas queridos y alejarse por un rato de todos los problemas
5) Diez palabras que desaparecieron en nuestro lenguaje
chirriasimo bonito
Trompa boca
Chata señorita
Zaguán callejón, que da a una calle
Gomelo aniñado
Guacho corazón
El fulano el señor
Mate cabeza
Petate alfombra
Parir dar a luz

6) Hacer cinco antónimos y cinco sinonimos de las siguientes palabras
FEO
Sinónimos Antónimos
Horroroso Simpatico
Asqueroso Lindo
Desagaradable Guapo
Espantoso Bien parecido
Terrorifico Bello



Alto
Grande bajo
Gigante chaparro
Largo chiquito
Enorme enano
Inmenso pequeño
8)¿Qué es la tilde?
Es al acento marcada en algunas palabras escritas para agudisarlo
9)¿Qué es la tilde diacrítica?


10)Cinco ejemplos de tilde: agudas – graves – esdrújulas – sobreesdrújulas – y diacrítica
Palabras agudas: llevan tildan cuando terminan en las consonantes “n” “s” o “vocal”
· Agudas con tilde: corazón, canción, televisión, comunicación, razón.
· Agudas sin tilde: calidad, cantidad, luz,
Palabras graves: llevan tilde si terminan en consonante, excepto en “n” “s” o “vocal”
· Graves con tilde: cárcel, cráter, difícil, portátil, mártir.
· Graves sin tilde: cometa, padre, maleta, enano, largo
Palabras esdrújulas: llevan tilde, sin excepción, todas las esdrújulas.
· Préstamo, recámara, elástico, cántaro, estómago
Palabras sobreesdrújulas: se obtiene mediante la adición de pronombres.
· Repítamelo, entrégamela, cuéntaselo, cópielo, coméntaselo.
11)Tilde diacríticaejemplos
· Mas más
· Si sí
· Te té


12)Ejemplos de LEAD
¿Cómo?
Fue asecinada por doce apuñaladas que alrededor de dos horas su muerte fue causada a por tanta perdida de sangre que sufrio su cuerpo.
Descriptiva:
En una noche bohemia algo calurosa y con un poco de neblina Cecilia Marquez fue asesinada por dos hombres que traian consigo aramas blencas.
Original:
Fue horrible fue horribli! El viernes 13 de marzo mataron a Cecilia tormentosamente por 12 puñaladas, se cree que fueron por dos hombres armados.
Retrato:
De dolor y colera fue lo que demostraron los ojos de Juan Castro al saber que Cecilai fue hallada muerta a 500 km de su humilde guarida
13)ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN
¿Cuáles formas distintas de comunicación conoces? Enúncialas
· Oral
· Escrita
· Mímica
· Interpersonal
· Grupal
· Simbólica
· Gestual



14)ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Redacta tu definición de comunicación en el siguiente espacio, coméntala con tus compañeros y traten de elaborar una definición en común.
La comuniacion esta precente en todas las etapas ya que siempre interactuamos constantemente en la sociedad.
15)ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Después de analizar el ejemplo anterior, elabora un nuevo concepto de la comunicación.
En Colombia el significado de chucha es olor desagradable de la axila y en Ecuador es una mala palabra.
a) Utiliza los ejemplos del signo lingüístico y ejemplifícalos con otro caso.
Significado: chucha
Significante: chucha
Referente: en Colombia chucha es el olor desagradable que a veces expide la axila, en cambio en Ecuador tiene un significado un poco grotesco

16) ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN
Selecciona un artículo de periódico de la sección internacional; después de leerlo, identifica los elementos del mensaje que causen ruido. Posteriormente, busca en otras fuentes un significado de ese concepto que sea más claro para tí.
· Pertinaz Terco
· Traumatismo Golpe
· Craneoencefalico Relacionado a la cabeza
· Ineditos unicos

17)ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
a) En una revista especializada que no sea de tu carrera, identifica las palabras o expresiones que te causen ruido e investiga un significado o explicación que sea más claro para tí.
o Truput: termino utilizado en ingieneria para explicar la ganancia que genera un producto
o Derivada: es la tangente de de una curva
o Tornear: proceso de trasnsformacion de la materia por medio de arranque de viruta.



b) ¿Qué palabras o expresiones de tu lenguaje diario les causan ruido a tus padres? Menciónalas y explica por qué sucede esto.
o Que pailera
o Nada que ver
o tengo una jartera
o esta super nice
Estas son los tipos de palabras que a mis padres les causa una molestia o ruido ya que en su lenguaje cotidiano la jerga linguistica no esta acostumbrada a esta tipo de palabras

18) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
¿Cómo podría manifestarse ruido en los siguientes casos de comunicación?
a) Chat.
Quedándose sin señal
b) Transmisión en vivo por televisión de una conferencia.
Que se equivoque, que no se exprese bien.
c) Programa radiofónico pregrabado.
Que se trabe la cinta, que no se escuche bien.
d) Transmisión de mensajes por e-mail.
Equivocarse de receptor
e) Teléfono.
Cuando la señal es débil y no se escucha bien


19) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Redacta el mensaje que captas en cada uno de los enunciados anteriores, y menciona situaciones en las cuales los has escuchado o utilizado.
¡Lo que a mí me gusta es la lana!
Échame aguas.
La rata está en el bote.
Al ojo del amo engorda el caballo.





-
- Me gusta el dinero
- Avísame si viene alguien
- El ladrón está en la cárcel
- El dueño tiene que estar presente para que las cosas salgan bien

20) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Comenta alguna anécdota que hayas vivido con personas de diferentes regiones que hablen tu mismo idioma. Busca el significado connotativo y denotativo de la(s) palabra(s) que te ocasionaron problema.
o chuchaqui guayabo resaca
o malandro ñero pandillero
o mono costeño costeño
o guagua niño bebe


22) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
a) Sintetiza en dos párrafos una película que hayas visto recientemente. A continuación platica el contenido de la película a tus compañeros.
LA MONTAÑA EMBRUJADA
se trata de un taxista que tiene u tipo de problemas con una persona de mucha importancia, un dia estaba saliendo del estacionemientos de taxis y por casualidad suben dos nños a su taxi y empiezan asi empieza los problemas.
abordo del taxi los jovenes empiezan a sacar a flote los poderes sobre naturales que tienen, el gobierno estaba en busca de los dos jovenes ya que estos son seres de otro planeta. Al saber esto el taxista los ayuda a ayudar su planeta y tambien la tierra que estaba en peligro.

b) ¿Qué diferencias observas en el uso del lenguaje oral y escrito?
Lenguaje Oral Lenguaje Escrito
Aquí se pueda dar su punto Las ideas tienen que ser un poco
de vista con mayor facilidad mas pensadas a la hora de redactar.
23) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
a) Observa los siguientes ejemplos:
Ese banco está muy grande.
En se banco dan muy buenos intereses.
Es necesario actualizar nuestro banco de datos.
Luis tiene un absceso en la encía.
Cerraron el acceso a la tienda.
¡Dígale al niño que se calle!
Hubo un accidente en la calle de enfrente.
b) De acuerdo con la explicación anterior, clasifica las palabras en cursiva y escribe su significado según el contexto.
c) Compara tu resultado con el de tus compañeros y analiza la diferencias.
¨ Este banco esta muy grande: se refiere a una silla
¨ En ese banco dan buenos intereses: es una propiedad publica, al beneficio moteraio de la gente
¨ Es necesario actualizar nuestro banco de datos: acomunlacion de documentos (HOMOGRAFAS)
¨ Luis tiene un absceso en la encia: es la protuberanci que sobresale
¨ Cerraron el acceso a la tienda: paso hacia algo (PARONIMOS)
¨ ¡Digale al niño que se calle!: silencio
¨ Hubo un accidente en la calle de alfrente: via publica (HOMOGRAFAS)



24) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Observa los grupos de palabras y completa los enunciados con las palabras homófonas, homógrafas o panorámicas que se adecuen al contexto.
Abrazados
Abrasados
Habría
Abría
Acervo
Acerbo
Haces
Ases
Azar
Asar
Hay
Ay
Valla
Vaya
Baya
Botas
Votas
Cegar
Segar

Cien
Sien

Cocida
Cosida
Consiente
Consciente
Es
Hez
Hierba
Hierva
Ondas
Hondas
Tuvo
Tubo
Losa
Loza
Raya
Ralla
Rebozo
Reboso
Sabia
Savia
Colisión
Coalición
Acceso
Absceso
Apático
Hepático
Óbolo
Óvulo
Óvalo
Eminente
Inminente

Fracturó
Facturó
Sección
Sesión

Respeto
Respecto

Especias
Especies
Reacción
Redacción

1. Encendió la chimenea con dos _____________ de leña.
Julián gano porque tenía los ases bajo la manga.
Es necesario que tengas cuidado con lo que haces.
2. En el campo aspiramos el enervante perfume del azahar.
El candidato ganará el puesto por un verdadero azar del destino.
Ya es tiempo de asar la carne.
3. El director quiere que vaya a verlo ahora.
La yegua baya ganara esa carrera.
Los alumnos harán valla a los equipos campeones.
4. Nadó en una alberca muy onda.
Las olas del mar son honda de gran magnitud.
5. A pesar del golpe está consciente de sus actos.
María siempre consiente a sus hijos.
6. Esa anciana es una mujer muy sabia.
Las plantas reciben de la savia sus nutrimentos.
7. La coalición entre los partidos les dará el triunfo.
En ese sitio hubo una gran colisión entre un tren y un automóvil.
8. Para el pastel ralla esa manzana.
Deben pintar de nuevo la raya en esta carretera.
9. Marcela tiene un absceso en la encía.
Esa puerta es el único acceso al patio.
10. La familia de Jorge tuvo dinero en el banco.
Debes cambiar el tubo a ese lavabo.
11. Debes esperar a que hierva el agua para el café.
Gracias a la lluvia, la llanura estaba cubierta de hierba.
12. Leyó la noticia en la redacción deportiva.
Cuentan que la reacción resultó muy acalorada.
13. Su esposo es un eminente abogado.
En ese país siempre están en peligro inminente.
14. Te arrepentirás si no votas por Gonzalo.
A mi hijo le quedaron muy bien las batas que le regalaron.
15. Dijo que el lenguaje era llave que abría todas las puertas.
¿Qué habría dicho tu padre sobre esto?
16. En la época de la inquisición, los reis morían abrasados en la hoguera.
Al término del concierto los músicos eran abrazadospor sus seguidores.
17. Los españoles descubrieron América cuando buscaban especias.
Existe una gran variedad de especies marinas en extinción.
18. Su jefe le exige una sección excelente.
El medicamento le causó una sesión secundaria.
19. El perfume dura más si se aplica en la sien.
Es mentira que el ciempiés tiene cien pies.
20. ¡ Ay, no me estires el cabello porque me duele!
Para aprobar el examen, hay que estudiar.

25) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Sustituye la palabra señalada en los siguientes enunciados por un sinónimo de acuerdo con el contexto. Elígelo de la lista presentada al final.
1. Se pusieron de acuerdo para abreviar la reunión.
(acortar)
2. Aquel contrato era eventual
(provisional)

3. Rogelio iba decidido a conquistar aquella montaña.
(resuelto)
4. Aquel era el momento propicio para darle la sorpresa.
(adecuado)
5. Dos piezas del motor rozaban ruidosamente.
(friccionaban)
6. Los reos tuvieron que perforar la pared para escapar.
(horadar)
7. El rector de la UANL enalteció la memoria de Alfonso Reyes.
(ensalzó)
8. Los globalifóbicos denunciaron las leyes que los discriminaban
(marginaban)
9. Los personajes principales de ese programa eran cómicas.
(humorísticas)
10. La levantó con sus vigorosos brazos.
(robustos)
11. Lleva por apodo el risueño.
(mate)
12. Entregaron su donativo para las obras de caridad.
(óbolo)

13. La recibieron con un beso en la mejilla.
(ósculo)
14. La ocurrencia provocó la risa de los asistentes.
(hilaridad)
15. Jorge es novato en ese asunto.
(bisoño)
vigoroso
risa
Donativo
novato
Eventual
cómicos
propicio
Apodo
discriminaban
Rozaban
enalteció
decidido
Beso
perforar
abreviar

26) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Relaciona las columnas anota en la línea el numero de antónimo que le corresponda.
1. Epílogo accesible 4
2. Pretérito tiranía 6
3. Instantáneo pérdida 8
4. Impenetrable retorno 10
5. Continente deudor 7
6. Anarquía laborioso 3
7. Acreedor creyente 12
8. Usufructo prólogo 1
9. Vitupero dañino 13
10. Gandul futuro 2
11. ÉXodo sociable 14
12. Escéptico océano 5
13. Inocuo honor 9
14. Huraño elogio 15
15. Oprobio eterno 4

27) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Del ejercicio anterior toma cinco palabras con sus respectivos antonimos y escribe enuncidos en los que utilizes ambas.
1. El futo de Maria depende de lo que su abuelo tuvo en el preterito
2. La bodega del centro comercial es accesible en cambio la del banco es impenetrable
3. La deuda del finado Carlos la va acreditar su querida madre
4. La labor de Ximena en su trabajo es instantaneo
5. Roberto antes era huraño y cambio a ser tan sociable


28) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Busca en periodicos o revistas una noticia de actualidad, subraya diez palabras y busca sus sinonimos y antonimos.

PALABRA SINONIMO ANTONIMO
· Clausuras encierro libertad
· Emitido transmitir omitir
· Obligacion responsabilidad
· Pequeño chiquito garande
· Comerciantes vendedores compradores
· Desarrollo progreso adelanto
· Fortaleza virtud debilidad
· Sancion castigo compensacion
· Menos poco mas

29) ACTIVIDAD DE REFLEXION
Observa los anuncios panoramicos de tu localidad e identifica los vicios del lenguaje presentes en los mismos. Redacta nuevamente el texto de los anuncios de manera correcta.

30) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
En los ejemplos mencionados al inicio del tema, identifica las figuras de construccion utilizadas
1. le di mil vueltas al asunto (METAFORA)
2. la cabeza se ma va a explotar (METAFORA)
3.vivieron un infierno en su casa(EUFEMISMO)
4. voy al tocador(EUFEMISMO)
5. vino por unos libros Jorge ayer en el carro de su tia(HIPÉRBATON)
6. mi novia es un angel(EUFEMISMO)
7. coloco su tatuaje en el lugar donde la espalda pierde su bello nombre(EUFEMISMO)
8. se fue tan fresca como una lechuga(COMPARACION)
9. depues del partido, el estadio se convirtio en tierra de nadie(EUFEMISMO)
10. cree que esta en los cuernos de la luna (METÁFORA)
31) ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN
Seleccionan una cancion en ella las figuras de construccion.
Cancion: Acostumbrado
Autor: Tush
· Ese juego de palabras(METAFORA)
· Hasta la luna se desvanece (METAFORA)
· Acostumbrado en el silencio(EUFEMISMO)
· A oir tu voz que me llega hasta en los huesos(METAFORA)
· En el calor en el tono mas intenso(METAFORA)
· Desbordo en amor(METAFORA)
32) COMO SE UTILIZAN LAS SIGUIENTES PALABRAS
Queísmo
El queísmo es la omisión de una preposición, sobre todo de, cuando precede a que en oraciones subordinadas. Ejemplos son las frases:
Me alegro que te vayas* en vez de Me alegro de que te vayas.
No me di cuenta que habías venido* en vez de No me di cuenta de que habías venido.
Intentaré convencerte que siempre te amé* de una canción de Antonio Orozco, en vez de Intentaré convencerte de que siempre te amé*.
Estoy segura que esta vez* de una canción de Paulina Rubio, en vez de Estoy segura de que esta vez.
La Real Academia lo considera un empleo indebido, aunque es una simplificación muy habitual en el lenguaje coloquial tanto en España como en Latinoamérica. Desde el punto de vista normativo, se considera un error gramatical diametralmente opuesto al dequeísmo, y a veces se considera una ultracorrección de este fenómeno gramatical. En otras lenguas, como en francés, o en inglés no se considera incorrecto decir Je suis sûr que tu vas venir, I'm sure that you are going to come (Estoy seguro de que vas a venir) y por tanto suprimir la preposición de u of; pero en castellano instituciones como la Real Academia Española no admiten esta construcción.
Para las personas que hablen español como lengua primera, una forma de saber si la opción prescriptiva obliga a utilizar o no la preposición de, es sustituir toda la oración subordinada por eso: ejemplo: Estoy seguro de (que vienes) -> Estoy seguro de eso. Estoy seguro eso*, no tendría sentido. Para quienes aprendan castellano como lengua extranjera hay listas de verbos y de las preposiciones con las que van para memorizar.
Dequeísmo
El dequeísmo es, en idioma español, la utilización no normativa de la preposición "de" junto a la conjunción "que" en proposiciones completivas o subordinadas sustantivas de objeto directo.
Ejemplos de esta ultracorrección son:
Me ha dicho de que vendrá mañana por la tarde (no normativo) — Me ha dicho que vendrá mañana por la tarde (normativo).
Pensó de que la tierra era redonda (no normativo) — Pensó que la tierra era redonda (normativo).
Opinaban de que las elecciones estaban amañadas (no normativo) — Opinaban que las elecciones estaban amañadas (normativo)
Uso normativo
Algunos sistemas para saber si es normativo utilizar la preposición de o no son los siguientes:
Sustituyendo la oración subordinada (desde el que en adelante) por un pronombre como algo o un sustantivo este suceso. Ejemplos:
Le informo de que el plazo finalizará en 3 días -> Le informo de este suceso, le informo de algo -> Es normativo utilizar de que.
Le comunico que el plazo finalizará en 3 días -> Le comunico este suceso, le comunico algo -> No es normativo utilizar de, sólo el que.
Otro procedimiento que puede servir en muchos de estos casos para determinar si debe emplearse la secuencia de «preposición + que», o simplemente que, es el de transformar el enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposición, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposición, tampoco ha de usarse esta en la modalidad enunciativa:
¿De qué se preocupa? (Se preocupa de que...);
¿Qué le preocupa? (Le preocupa que...);
¿De qué está seguro? (Está seguro de que...);
¿Qué opina? (Opina que...);
¿En qué insistió el instructor? (Insistió en que...);
¿Qué dudó o de qué dudó el testigo? (Dudó que... o dudó de que...);
¿Qué informó [Am.] o de qué informó [Esp.] el comité? (Informó que... [Am.] o informó de que... [Esp.]).